Мероприятия библиотеки

2021 год.

 

 

 

 

 

Ряд мероприятий провела для своих читателей Новоургальская  библиотека. В библиотеке была оформлена выставка «Чернобыль-быль, Чернобыль-боль» .Для учащихся 9-го класса СОШ №11 был проведен мультимедийный час памяти   «Трагическая хроника Чернобыля». Рассказ о трагедии, произошедшей в далеком 1986 году сопровождался презентацией «Это горькое слово Чернобыль». На мероприятие был приглашён Титаренко В.Г.-председатель общества ветеранов ж/д войск, майор в отставке, который подробно рассказал ребятам о страшной катастрофе. Был предложен документальный фильм “Чернобыль. Хроника трагедии”. В память о тех, кто первыми принял на себя страшный удар катастрофы прошла минута молчания.

 

 

 

7 апреля, в преддверии 60-летия со дня первого полёта человека в космос, в Новоургальской библиотеке прошла интеллектуальная игра “Покорители космоса”. Уч-ся 6-б класса показали свои знания о событиях связанных с освоением космоса. Ребятам были предложены конкурсы и викторины на темы: “Вселенная”, “Первый полёт Ю. Гагарина”,” История освоения космоса”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Праздничное  мероприятие «Мечтают мальчишки солдатами стать»  к Дню защитника Отечества прошло в нашей библиотеке 17 февраля с уч-ся 2 класса.

Библиотекари побеседовали с ребятами о таких понятиях, как «мужество», «защитник», «герой», «армия». С помощью слайд-презентации дети совершили виртуальное путешествие от XI века до наших дней: узнали о временах первых богатырей и богатырских застав, о князе Александре Невском и Чудской битве, о генералиссимусе Суворове и его битвах, дошли до Великой Отечественной войны и армии современности.

Дети вместе с библиотекарем рассматривали картину знаменитого художника Виктора Васнецова «Богатыри», на которой изображены легендарные защитники родной земли. Ребята отмечали, во что одеты воины, какое у них оружие, каков их внутренний настрой.

Ребятам были  предложены военные загадки,   турнир-викторины.

Затем библиотекари познакомили ребят с современными вооруженными силами России, обсудили новую форму российских военнослужащих и вооружение. А в конце мероприятия все вместе задорно посмеялись над солдатом-неумехой, когда  просмотрели м/ф по   книге Эдуарда Успенского «Про Сидорова Вову».

Конечно же, к празднику 23 Февраля для читателей подготовлена тематическая книжная выставка ” Защитники земли русской”, которую дети не обошли своим вниманием.

 

 

 

Немного истории. Конкурс юных чтецов «Живая классика» был учрежден в 2011 году Некоммерческим партнерством Живая классика. В пилотном проекте приняло участие 20 000 шестиклассников из 7 городов России.  В 2012 году конкурс стал Всероссийским. В общей сложности в нем приняло участие 2 млн. подростков из 83 регионов РФ. В 2013 году конкурс стал международным. Помимо России в проекте принимало участие 9 стран.  В 2014 году в конкурсе принимали участие учебные заведения 85 регионов Российской Федерации и 25 стран.  В 2015 году в проекте приняло участие более 2,5 миллионов детей и подростков из 85 регионов России и 80 стран.  В 2016 году конкурс «Живая классика» расширяет границы. В конкурсе смогут приняли участие школьники в возрасте от 9 до 16 лет. 

В Новоургальской школе в конкурсе приняло участие 22 школьника. Призёры и участники  были награждены дипломами и почётными грамотами.

В мир знаний через библиотеку.

Наша библиотека   провела библиотечный урок «Твои первые энциклопедии, словари и справочники».  Библиотекари  рассказали о самых первых рукописных словарях и энциклопедиях. Ребята с интересом рассматривали слайды презентации «Истоки словарей и энциклопедий», много вопросов было задано библиотекарю: кто писал словари, на чём писали, для чего придумали словари? Особое внимание на мероприятии было уделено словарям русского языка В.И. Даля, Д.Н. Ушакова и С.И. Ожегова. Орфографические словари были детям знакомы, и специалист библиотеки предложила им выполнить небольшое задание – исправить ошибки в стихотворении, просматривая слайды.   После знакомства с энциклопедиями из фонда  библиотеки: «Большая энциклопедия школьника», «Большая иллюстрированная энциклопедия эрудита» и других, ребята узнали о назначении их младших братьев – справочников. В завершение библиотечного урока библиотекарь провела обзор книжной выставки «Хочу всё знать!».

 


2020 год.

День матери

29 ноября (воскресенье)
отмечается в последнее воскресенье ноября.

День матери в России стали отмечать сравнительно недавно. Как государственный праздник был установлен по Указу от 30.01.1998 года за № 120 Президента Российской Федерации Б.Н. Ельциным. Инициативу выразил Комитет Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи. С этого момента День матери стал ежегодным праздником. Отмечают его в последнее воскресенье ноября. В 2020 году День матери приходится на 29 ноября. Праздник еще очень молод. Но он плотно вошел в нашу жизнь, именно в этот день мы чествуем самого главного человека для каждого из нас – маму.

История праздника день матери

Этот праздник показывает лучшие традиции, сложившиеся исторически, отношения россиян к материнству. День матери объединяет всех жителей нашей страны. В современном мире просто необходимо повысить статус женщины- матери. И хотя, для женщин всей нашей страны есть уже праздник – 8 марта, но он не отражает значение материнства и вообще матерей в истории страны и каждого из нас. Нет ни одной страны в мире, где бы ни отмечали день матери. Во все времена женщину-мать почитали, ведь она несла новую жизнь. История праздника День матери в мировом масштабе, уходит далеко еще в древние времена. Древние греки праздновали этот праздник, отдавая дань уважения матери богов Гее. Римляне в марте поклонялись матери своих богов – Кибеле. Древние кельты в день чествования богини Бриджит отмечали день матери. В Великобритании с 17 по 19 века отмечали мамино воскресение. В те времена дети работали вдали от дома, отсылали деньги в семью. Один раз в году им разрешалось посетить отчий дом. И тогда они приносили своим мамам, бабушкам небольшие подарки – свежие яйца, букетики. В Соединенных Штатах история праздника День матери связана со смертью набожной женщины Мэри Джарвис. Для ее дочери эта смерть стала страшным ударом. Она вместе с единомышленниками направила в Сенат письма, в которых просила учредить официальный день матери. Для матерей всего мира их праздник, в какое бы время он не праздновался, имеет большое значение. Мама для всех нас самый главный человек в жизни. Став матерью, женщина начинает переоценивать свою значимость в жизни, она становится нежнее, добрее. Мать дарит нам заботу и любовь, терпение и самопожертвование.

День матери в России

День матери в России очень молодой праздник. Но сам факт того, что материнский труд стал цениться и восхваляться, очень важен для каждой женщины в нашей стране. В этот день принято дарить мамам подарки, восхвалять их. Сложно сказать, скольких нежных и ласковых слов достойны наши матери. Во всех странах есть праздник матери. У каждой страны свои традиции и история. Одно неизменно у всех – женщину, мать почитают. В современном мире, где так много насилия, особое внимание уделяется семье. Основой любой семьи являются наши матери. Только мать способна на пожертвование себя ради детей, преданность матери просто поражает, сострадание столь велико, что иногда граничит с чем-то опасным. Нельзя измерить материально все, на что способна мать, все, что она может дать нам. Вы только вдумайтесь, не одной женщине, как бы высоко она не поднялась в социальном плане, не заменит этот успех радости материнства. Матери способны оправдать любой поступок своих детей, способны простить все. Они дарят безграничную любовь и заботу. И чем лучше мать относится к своему малышу, тем лучше он во взрослой жизни будет относиться и к людям, и к своим детям. В последние годы, старые поколения начинают угнетать своим присутствием. Черствость по отношению к родителям, по отношению к матерям, захлестнула нас. Мы стали забывать, кто по ночам не спал, когда мы болели, кто отдавал последние, чтобы мы смогли учиться и хорошо жить. В день матери вспомните, кому вы обязаны жизнью. Самой главной ценностью.

Викторина по пословицам и поговоркам о матери                     (с ответами)

victorina_poslovitsy_o_materiПословицы и поговорки о матери прошли испытание временем. В них, как правило, верно подмечена суть. Для матери ребенок — великая ценность, матери, как могут, поддерживают и берегут своих детей. И мы должны беречь своих матерей, не тревожить их сердца понапрасну, радовать своими достижениями и победами.

Викторина по пословицам и поговоркам о матери содержит 9 вопросов с ответами.

Составитель викторины: Ирис Ревю

1. Продолжите пословицу:
Нет милее дружка…чем родная матушка.
Матери все дети равны — …одинаково сердцу больны.
Всякой матери своё дитя…мило.

2. Приведите примеры пословиц и поговорок о матери, в которых присутствует слово «птица»

Птица радуется весне, а мать – деткам.
Птица радуется весне, а младенец матери.
Мать при детках, что птица в клетке.

3. Испокон веком землю называли «матушкой». Назовите пословицы о земле-матушке?

Мать кормит детей, как земля людей.
Держись за землю-матушку — она одна не выдаст.
Родная земля — матушка, чужая — мачеха.

4. Вставьте пропущенные слова
Нет друга нежнее …(матери).
В Москве все найдешь, кроме родных …(отца да матери).
Материнская (молитва) со дня моря вынимает.

5. Приведите примеры пословиц и поговорок о матери, начинающиеся со слова «без»

Без отца — полсироты, а без матери и вся сирота.
Без матушки-пчелки пропадут и детки.
Без матушки родной и цветы не цветно цветут.

6. Какие вы знаете пословицы о матери, в которых присутствуют и продукты питания?

Сыр калача белее, а мать всех друзей милее.
Гречневая каша — матушка наша, а хлебец ржаной — отец наш родной.
Когда мать-отец есть, так и каша гуще.

7. Приведите примеры пословиц и поговорок о матери, в которых присутствуют «весенние» слова

При солнышке тепло, при матери добро.
Материнский гнев, что весенний снег: и много его выпадет, да скоро растает.
Сестра плачет, что ручей течет; мать плачет, что река льется.

8. Какие существуют пословицы, в которых есть слова «мать» и «дитя»?

Дитя плачет, а у матери сердце болит.
Дитятку по голове, а матери по сердцу.
Всякой матери свое дитя мило.

9. Какие пословицы о мачехе вы знаете?

Не всякая мачеха недруг.
Иному счастье — мать, а иному – мачеха.
Не всякая мачеха – крапива, не всякая падчерица – маков цвет.

Викторина «День матери» (с ответами)

Викторина "День матери"Как хорошо, что на свете есть такой замечательный человек, как мама! Мама – это добро и преданность, любовь и нежность, душевность и сердечность.

Во многих странах мира отмечается День матери.

Викторина «День матери» содержит 18 вопросов. На все вопросы даны ответы. Не все вопросы серьёзные, есть и шуточного плана.

1. В каких странах, кроме России, празднуется День матери?
Ответ: в Индии, Мексике, Пакистане, Эстонии, США, Великобритании, Белоруссии, на Украине и др.

2. У какой матери из известной сказки голосок слишком тонок?
Ответ: у матери-мышки из сказки С.Я.Маршака «Сказка о глупом мышонке»

3. Какие пословицы о матери вы знаете?
Ответ: «При солнышке тепло, а при матери добро»
«Нет лучше дружка, чем родная матушка»
«Птица радуется весне, а младенец — матери»

4. Как давно в России начали отмечать День матери?
Ответ: День матери в России впервые отметили в 1998 году.

5. Как звали маму…?
Николая Некрасова… (Елена)
Антона Чехова… (Евгения)
Михаила Ломоносова… (Елена)

6. Какой цветок принято носить на одежде в День матери в США и в Австралии?
Ответ: в День матери принято носить гвоздику

7. Всем известно, что мать — хозяйка в доме. Ниже приведены загадки, их может отгадать тот, кто помогает маме и знает хозяйственные предметы в доме.

«Новая посудина, а вся в дырках?»
«Всех на свете обшивает, что сошьет — не надевает»
«В брюхе – баня, в носу – решето, на голове – пупок, одна рука – и та на спине?»
Ответы: решето, игла, чайник

8. Какая мама из стихотворения В.Орлова отправляла в класс сыночка, призывая его не петушиться, и желая ему ни пуха, ни пера?
Ответ: мама-квочка

9. Продолжите шуточные фразы по примеру:
«Горшок – это масса впечатлений от увиденных гор (гор, шок)»
«Крахмал – маленькая авария (крах, мал)»
«Варвар — повар»
«Жрец — обжора»

10. Что за растение, в названии которого присутствует слово мать?
Ответ: мать-и-мачеха

11. «Мама по комнатам в фартуке белом неторопливо пройдёт…» А что ещё делает мама в знаменитом стихотворении Агнии Барто?
Ответ: мама поёт

12. Кто автор строк?
«И в самых радостных краях
Не знаю ничего красивей,
Достойней матери счастливой
С ребенком малым на руках.
Бывает иногда: смотрю я,
Любуюсь ею, и печаль
Охватит сердце вдруг; и жаль
Её мне станет, и, тоскуя,
Пред нею голову склоню я…»
Ответ: Тарас Шевченко

13. Кто такой «маменькин сынок»?
Ответ: избалованный, изнеженный человек

14. Кто из художников писал портреты матерей? Назовите эти картины.
Ответ: Михаил Врубель «Мать художника», Петров-Водкин «Мать», Репин «Портрет матери художника Т.С.Репиной»

Русский художник Илья Ефимович Репин “Портрет матери художника, Т.С.Репиной. “1867
Петров-Водкин ,,Мать”.
Михаил Врубель «Мать художника»,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15. Назовите стихотворения Елены Благининой о маме, строки из которых приведены ниже:
«Я, как мама, не люблю в доме беспорядка…»
«Мама спит, она устала..»
«Вот какая мама – золотая прямо!»
Ответ: «Полюбуйтесь-ка, игрушки!», «Посидим в тишине», «Вот какая мама»

16. Из какого произведения эти строки?
«Прибежала мышка-мать, стала утку в няньки звать…»
Ответ: «Сказка о глупом мышонке» С.Я.Маршака

17. Продолжите фразу:
«От чистого сердца, простыми словами, давайте, друзья … потолкуем о маме» (автор Н.Саконская)
«Кто вас, детки, крепко любит? Кто вас нежно так голубит? Не смыкая ночи глаз, Всё заботится о вас?…. Мама дорогая!» (автор А.Майков)
«Гадать понапрасну бросьте, смотрите, вот они — гости.
Почётные, важные самые: -….Здравствуйте, мамы!» (автор: Е.Серова)

18. Какие песни о маме вы знаете?
Ответ: «Пусть всегда будет мама», «Мамочка милая, мама моя», «Песенка мамонтёнка»


Библиотека раскрывает секреты. Театрализованная экскурсия.
Библиотека раскрывает секреты. Театрализованная экскурсия.

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 


День Государственного флага Российской Федерации 
День Государственного флага Российской Федерации отмечается ежегодно 22 августа. Он был установлен в 1994 году Указом Президента Российской Федерации. Флаг России – один из официальных государственных символов Российской Федерации наряду с гербом и гимном. Представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине составляет 2:3. Цветам российского флага приписывается множество символических значений, однако не существует официального толкования цветов Государственного флага Российской Федерации. Самая популярная расшифровка заключается в следующем: Белый цвет символизирует благородство и откровенность; Синий цвет — верность, честность, безупречность и целомудрие; Красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь. Самый большой флаг России был развёрнут 13 октября 2016 года на высоте 4080 метров на Эльбрусе. Флаг имеет размер полотнища 38,3 х 25,3 метра, площадь — 969 квадратных метров. Во Владивостоке 7 июля 2013 года почти 30 тысяч горожан выстроились на мосту через бухту Золотой Рог с красными, синими и белыми флажками в руках, и воссоздали 707 метровый флаг России. Данное событие попало в книгу рекордов Гиннесса, как самый большой «живой» флаг в мире. Государственный флаг — не просто общенациональный символ. Это свидетельство нерушимости традиций, олицетворение могущества и независимости нашей Родины. Объединив россиян разных национальностей и вероисповеданий в общем стремлении к защите государственных интересов, сохранению богатейшего духовного и историко-культурного наследия, бело-сине-красный стяг воплотил в своей цветовой гамме идеи чистоты и благородства помыслов, надежности и верности, патриотизма и мужества. Поднятием флага отмечаются самые значимые события в общественной жизни нашей страны и яркие достижения соотечественников. Устремлённый в небо, он призывает к новым свершениям, вызывает патриотические чувства гордости и любви к Отчизне.
Друзья, предлагаем Вам пройти небольшую викторину-опрос. Удачи!
” Мой флаг-моя история”/вопросы/
1.Красный цвет символизирует:
 
2.На груди орла на гербе Российской Федерации расположен:
 
3.Символами президентской власти являются:
 
 
4.Синий цвет на флаге России означает:
-Мир, чистоту, совершенство
 
5.Белый цвет на флаге России означает:
 
-Мир, чистоту, совершенство
 
6.Символами государства являются:
-Флаг, герб, конституция
 

Викторина-поиск

«Были первыми они»

к/в-исследование                                                                             

«По следам землепроходцев».

Мероприятие посвящается памятным датам в истории Дальнего Востока: 370- летию первого русского поселения на Амуре Албазинского острога (1650 г.) и 410 летию со времени рождения Ерофея Хабарова, а также всем русским землепроходцам – людям, которые совершили беспримерный подвиг, открывая для России новые, неизведанные земли к востоку от Уральских гор. Эта эпопея продолжалась на протяжении 17-го столетия. Небольшие отряды отважных и дерзких людей, среди которых были и «государевы люди», т.е. казаки, и охотники-промысловики, и торговые люди шли по сплошной тайге, по горам, плыли по бурным сибирским река на деревянных ладьях, перетаскивая их волоком на водоразделах из одной реки к другой. Шли на восток и на северо-восток к морям ледяного Северного океана. Шли без навигаторов и карт, без сухопутного транспорта, имея минимум снаряжения. А климат в 17-м веке был намного суровее чем теперь. В походы отправлялись небольшими отрядами по 25-30 человек. Это и понятно: они были разведчиками, разведывали пути в новые земли. При этом сибирские народы приводились ими в подданство Русского государства. За неполные 60 лет русские люди прошли от Урала до берегов Охотского моря, отмечая свой путь зимовьями, острогами позднее ставшими годами. Тобольск, Томск, Енисейск, Якутск, Иркутск – вот точки на сибирской земле, каждая из которых послужила исходной для освоения огромной территории.

Первыми до дальневосточных земель дошли казаки под началом Ивана Москвитина в 1639 –м году. Правда, до Амура они не добрались, но исследовали территорию, на которой сейчас находятся Охотский и Аяно-Майский районы. Выходили в Охотское море и плыли по нему вдоль материкового побережья в течении трёх дней. Историки полагают, что казакам Москвитина удалось пройти в Амурский лиман. За походом Москвитина последовали и новые экспедиции, открывшие пути на Амур.

На книжной выставке «По следам землепроходцев» мы представили имеющуюся в нашей библиотеке литературу, которая поможет пытливым читателям найти верные ответы на вопросы викторины «Были первыми они».

Итак, приглашаем вас к открытиям.

 

            Поиск-викторина «Были первыми они»

          1.Назовите фамилии русских землепроходцев, открывших дальневосточные земли.

         2.Каким словом назывались первые русские поселения в сибирских и дальневосточных землях? Что означало это слово?

         3.Из какого населённого пункта начинались походы казаков на Амур и к морям Тихого океана?

        4.Открывая новые земли, русские люди двигались «встреч солнцу». Какое направление означали эти слова?

         5.Кто из русских землепроходцев первым достиг реки Амур и проплыл по ней?

         6.Сколько раз ходил с казаками на Амур Ерофей Хабаров? Можете ли вы указать даты этих походов?

         7.Какие укреплённые остроги основал Хабаров на Амуре? Какое из этих поселений сохранилось до настоящего времени?

         8.Как называется старейшее русское поселение в Хабаровском крае, основанное землепроходцами на берегу Охотского моря? Назовите дату его основания.

        9.Кто из русских землепроходцев открыл Камчатку и заслужил прозвище «Покоритель Камчатки»?

      10.Кто из дальневосточных поэтов воспел подвиги русских землепроходцев в стихах и поэмах? Ему принадлежат эти строки:

      « Землеходцы пришли босые

         Топором прорубая путь.

         Не забудь их, моя Россия

         Добрым именем помянуть.»

                   Ответы на вопросы викторины.

1.Поярков, Москвитин, Хабаров, Дежнёв, Атласов и др.

2.Острог. Это небольшая крепость, окружённая частоколом.

3.Из Якутского острога.

4.Восток.

5.Василий Поярков.

6.Два раза. В 1649-м и 1651-м г.

7.Албазинский  и Ачанский   остроги.

На месте Албазинского осторога стоит село Албазино сковородинского р-на Амурской обл.

8.Охотск. Основан в 1647г.

9.Владимир Атласов.

  1. Пётр Комаров

Детям Беслана посвящается…. История в фотографиях

1 сентября 2004 года террористами была захвачена средняя школа №1 в городе Беслан (Северная Осетия). Нападение на школу произошло утром, в ходе торжественной линейки в честь начала учебного года. На тот момент в здании находились более 1100 человек, большая часть из которых – дети. На третий день после захвата школы федеральные силы приняли решение штурмовать здание. Операция по ликвидации террористов завершилась в ночь на 4 сентября. По официальным данным, жертвами событий в Беслане стали 334 человека, в том числе 186 детей. Спустя две недели ответственность за теракт взял на себя один из лидеров чеченских сепаратистов – Шамиль Басаев. Сегодня мы вспоминаем события тех дней.

Фото: 
Одна из учениц бесланской школы, Виктория Кцоева, которая оказалась в числе заложников и была ранена, держит в руках крест, находясь в госпитале в Беслане. 3 сентября 2004 года

Фото:
Российский БМП у здания захваченной школы.

Фото:
Жительницы Беслана ждут новостей недалеко от захваченной террористами школы. 1 сентября 2004 года

Фото:
Многие ученики школы в Беслане, оказавшиеся в заложниках, получили ожоги, огнестрельные и осколочные ранения, пострадали от обезвоживания. На фото – заложники, которым удалось вырваться из здания школы.

Фото:
Многие родители, сопровождая на школьную линейку старших детей, 1 сентября взяли с собой на праздник Дня знаний младенцев. Некоторые из них погибли. На фото – боец российского спецназа со спасенным малышом на руках.

Фото:
Сотрудники МВД выносят детей с места событий после начала штурма. 3 сентября 2004 года

Фото:
В результате событий в Беслане были ранены более 700 человек, из них почти половина – дети. Свыше 100 пострадавших стали инвалидами.

Фото: s
Почти никто из детей, которые осиротели в результате событий в Беслане, не попали в детские дома – их усыновили родственники.

Фото:
Штурм здания школы 3 сентября начался после того, как в школьном спортзале прогремели два взрыва. После того как штурм был завершен, в спортзале нашли более сотни погибших. На фото – спасатель на развалинах школьного спортзала 3 сентября 2004 года

Фото:
Сотрудники МЧС собирают тела погибших во дворе школы №1. 3 сентября 2004 года

Фото:
5-6 сентября в Беслане прошли десятки похорон. На могилы временно были установлены деревянные таблички с именами погибших заложников.

Фото:
Похороны жертв трагедии в Беслане начались 5 сентября и под проливным дождем продолжились 6 сентября. В связи с гибелью сотен человек в городе пришлось создать специальное кладбище.

Фото:
Среди погибших в спортзале школы была 15-летняя Алана Кацанова. На фото – друзья Аланы, плачущие над ее гробом.

Фото:
Родственница погибших в Беслане на городском кладбище сразу после похорон жертв трагедии. 6 сентября 2004 года

Фото:
6 сентября Европейский Совет начал свое заседание с минуты молчания в память о погибших в Беслане. Флаги европейских стран перед зданием Европейского совета в Страсбурге были приспущены.

Фото:
7 сентября на Васильевском спуске в Москве прошел многотысячный митинг против терроризма. Крупные митинги скорби прошли во многих крупных городах по всему миру, в том числе в Лондоне, Риме и Париже.

Фото:
Сразу после трагедии люди в память о погибших детях начали нести к зданию школы цветы и мягкие игрушки. В Северной Осетии на протяжении нескольких недель проходили акции с требованиями наказать виновников теракта. На фото – родственники погибших заложников у здания школы. 10 сентября 2004 года

Фото:
Первая годовщина бесланской трагедии – женщина стоит перед стеной с фотографиями погибших в сентябре 2004 года

Фото:
4 сентября по всей России был объявлен двухдневный траур. В самом Беслане 1 сентября каждый год проходит как день скорби. На фото – траурные мероприятия в городе в 2007 году

Фото:
Вокруг здания спортзала школы №1, где удерживались заложники, был возведен мемориальный саркофаг, чтобы пострадавшее от взрыва строение не разрушилось окончательно.

Фото:
Кладбище в Беслане, где похоронены жертвы теракта. Память погибших десять лет назад также была увековечена в Москве – памятник был открыт в 2010 году на пересечении улицы Солянка и Подколокольного переулка у храма Рождества Пресвятой Богородицы на Кулишках…

“Город Ангелов…”

 


Приключения в Стране литературных героев. (Литературный квест. Для детей 7-11 лет.)

                         Оформляется книжная выставка

                       «Любимые книги нашего детства».

Игра проводится в 2 этапа. За правильные ответы начисляются баллы: по одному баллу за каждый ответ.

1-й этап называется «Сказочный городок.»

В сказочном городке – переполох. Из сказок исчезли волшебные вещи, неведомо куда пропали сказочные герои. Но юные детективы готовы прийти на помощь. Итак, поиск начинается.

1-е задание «Внимание, розыск!»

1)Разыскивается сбежавшая из кукольного театра актриса. Особые приметы: вежливая, аккуратная, чистюля. Волосы необычного цвета – голубые. (Мальвина. А. Толстой «Золотой ключик»)

2) По подозрению в похищении человека разыскивается: высокая, стройная, ослепительно белая женщина. Одета в сверкающие белые одежды. Особые приметы: холодна как лёд.

( Г.Х.Андерсен « Снежная королева»)

3)Разыскивается: деревянный человечек с неуклюжей фигурой. Туловище крепкое и длинное, а ножки тонкие и маленькие. Выражение лица добродушное и приветливое. Особые приметы: широкая челюсть, острые белые зубы, ловко разгрызает орехи.

(Щелкунчик. Гофман Э.Щелкунчик и мышиный король.)

4) Разыскивается: Красивый, умный, в меру упитанный мужчина в самом расцвете лет. Улетел в неизвестном направлении, но обещал вернуться. Особые приметы: маленький пропеллер на спине.                           (Карлсон. А. Линдгрен .Малыш и Карлсон)

5)Разыскивается: очень умный малыш. Он спрыгнул на парашюте с остывающего воздушного шара и пропал. Особые приметы: носит чёрный костюм, очки, при себе всегда имеет какую-нибудь книгу.

(Знайка. Н.Носов « Приключения Незнайки)

6)Разыскивается: неизвестный науке зверёк. Цвет – коричневый, очень большие газа и уши, короткий, пушистый хвостик. Не медвежонок, не щенок, не леопард. Особые приметы: живёт в телефонной будке. (Чебурашка. Успенский Э. Крокодил Гена и его друзья.)

7) Разыскивается: маленький, лохматый человечек в красной рубахе с пояском. Нос курносый, рот – до ушей, особенно когда смеётся. Особые приметы: умеет становиться невидимкой, дружит с лешими, кикиморами, водяными. (Домовёнок Кузька. Александрова Т. Кузька.)

8) Разыскивается: царская дочь. Ушла гулять в лес и не вернулась. Особые приметы: «белолица, черноброва, нраву кроткого такого.» А ещё приветлива, добра, скромна. (Царевна. Пушкин А.С. Сказка о мёртвой царевне и 7 богатырях.)

2-е задание: Отыскать волшебные вещи и вернуть их в сказки.

  • Какой предмет добыл находчивый солдат, спустившись из дупла старого дерева в подземелье по просьбе старой ведьмы? (Огниво. Андерсен Г-Х. Огниво)
  • Какой предмет домашнего обихода перенёс девочку Олю в необычное королевство, где она встретила своего двойника? (Зеркало. Губарев В. Королевство кривых зеркал.)
  • Какой предмет мечтал получить Незнайка при встрече с волшебником? (Волшебная палочка. Носов Н. Незнайка в Солнечном городе.)
  • Какой волшебный предмет помог бедному юноше Алладину разбогатеть, построить роскошный дворец, и жениться на царевне? (Волшебная лампа. Арабская сказка «Алладин и волшебная лампа»)
  • Какой предмет долго хранила на дне болота старая черепаха? (Золотой ключик. Толстой А. Золотой ключик)
  • Какой удивительный цветок мог исполнять желания владельца? (Цветик-семицветик. Катаев В. «Цветик-семицветик».)
  • Какой волшебный предмет помог девочке Элли вновь вернуться домой из волшебной страны, куда её занёс страшный ураган. (Серебряные башмачки. Волков А. Волшебник Изумрудного города.)

2-й этап литературной игры называется «Остров отважных мальчишек

Участникам игры предстоит встретиться с мальчишками-героями книг известных детских писателей.

Первый, кто встречает нас на острове – это веснушчатый, непоседливый мальчишка. Босой, в порванной рубашке и соломенной шляпе. Ему никогда не сидится на месте, он неистощим на выдумки и проказы. Ему частенько попадает от школьного учителя и от тёти Полли за озорство, зато его жизнь полна приключений. Вы узнали этого мальчика?  (ответы детей). Да, это – Том Сойер, герой нестареющей повести Марка Твена «Приключения Тома Сойера». А теперь вспомните некоторые факты из жизни нашего героя.

Викторина «Приключения Тома»

1)Как назывался городок, в котором жил Том Сойер? Город с таким названием есть и в России. (Санкт-Петербург)

2)Как звали брата и сестру Тома? (Сид и Мэри).

3)Кто был лучшим другом Тома? (Гек Финн).

4)В какие игры любили играть Том и его друзья? (в пиратов, в разбойников)

5)Какое наказание придумала тётя Полли для Тома за то, что он прогулял школу, порвал одежду, и таскал варенье из кладовки? (заставила белить забор)

6)Как Тому удалось быстро справиться с работой и заслужить похвалу тёти, да ещё и извлечь выгоду из наказания? (он делал вид, что работа для него огромное удовольствие и другим мальчикам тоже хотелось поработать, в итоге они всё сделали вместо Тома)

7)Что делали Том и Гек на кладбище? (хотели свести бородавки с помощью дохлой кошки)

8)Свидетелями какого страшного преступления стали Том и Гек? (убийство доктора Робинсона индейцем Джо)

9)В какой смертельной опасности оказались Том и Бекки Тэтчер? (они заблудились в пещере)

10) Где Том и Гек нашли клад, спрятанный индейцем Джо? (в пещере, где заблудились Том и Бекки)

Продвигаясь вглубь Острова отважных мальчишек, мы видим группу ребят в красных галстуках. Они рисуют красные звёзды на некоторых из домов дачного посёлка. Кто же эти ребята? (ответы детей)

Да, это мальчишки и девчонки из одной всем известной команды. А как зовут их командира? (ответы детей) Правильно, Тимур Гараев. Повесть А. Гайдара «Тимур и его команда» была написана незадолго до Великой Отечественной войны в 1940 году. Благодаря этой книге, по всей стране ребята стали создавать отряды тимуровцев, которые занимались полезным и благородным делом: помогали тем, то особенно нуждался в помощи.

Вспомнить подробности этой книги вам поможет викторина.

 Викторина «В команде с Тимуром»

1)Что означала звезда на воротах или стенах домов дачного посёлка? (что в них проживают родственники тех, кто служит в Красной армии и нуждается в помощи)

2)Назовите ребят из команды Тимура? (Сима Симаков, Гейка, Коля Колокольчиков, Ладыгин и др.)

3)Кто были противники Тимура? (Мишка Квакин и его компания)

4)Чем занимались Квакин и его приятели? (залезали по ночам в чужие сады и воровали урожай, ломали деревья и кусты)

5)Как Тимур и его друзья проучили Квакина и компанию? (Заперли в пустой будке на площади и повесили на неё плакат, пояснявший, кто и за что в ней заперт.)

6)Кем был отец Жени и Ольги Александровых? (красный командир, полковник)

7)Почему Женя не смогла вовремя приехать в Москву повидаться с отцом перед его отъездом? (не заметила телеграмму, оставленную на подоконнике)

8)Как Тимур помог Жене встретиться с отцом? (привёз её в Москву на мотоцикле).

9)Почему старшая сестра Жени запрещала ей дружить с Тимуром? (Она считала его хулиганом)

10)Кем был на самом деле дядя Тимура Георгий Гараев? (командиром, танкистом)

На Острове отважных мальчишек живёт обыкновенный московский мальчик по имени Денис. У него есть папа и мама, бабушка, есть лучший друг и много приятелей во дворе и в школе. С Денисом постоянно происходят всякие смешные истории. Вспомните, кто из писателей рассказал их нам? Как называются эти рассказы? (ответы детей) Да, это «Денискины рассказы» В.Драгунского. “Эти рассказы можно перечитывать снова и снова и каждый раз вы будете смеяться над происшествиями и приключениями Дениски и его друзей. Давайте перелистаем странички этой книжки.

Викторина по «Денискиным рассказам» В.Драгунского.

1)Как зовут лучшего друга Дениски? (Мишка)

2)Что любит Мишка? (самую разную еду, бабушку и котят)

3)На что выменял Дениска игрушечный самосвал? (на живого светлячка)

4)Почему Дениска не захотел сделать боксёрскую грушу из старого плюшевого медведя? (это был друг его детства)

5)На детском празднике Денис и Мишка приняли участие в аттракционе. Надо было взвеситься и тот, кто весил ровно 25 кг, получал приз – подписку на журнал «Мурзилка». Сколько веса не хватало Дениске и сколько лишнего было у Мишки? (полкило)

6)Какую сатирическую частушку пели Денис, и Мишка на школьном концерте и забыли слова? (Папа у Васи силён в математике…)

7)Однажды вместе с классом Дениска был в цирке. Кто из всех артистов понравился ему больше всех? (девочка на шаре)

8)Какую кашу очень не любил Денис? (манную)

9)Как эта каша попала на шляпу прохожего? (Денис выбросил её за окно, а маме соврал, что её съел)

10)Что произошло в кинотеатре, когда 1«А» и 1«Б» пришли смотреть фильм про войну и взяли с собой игрушечные пистолеты? (произошло сражение)

11)Назовите фамилию Дениски.( Кораблёв)

Дорогие ребята! Надеемся, что приключения в Стране литературных героев вам понравились и вам захотелось перечитать книжки, которые полюбились многим поколениям ребят.

(Подводятся итоги игры)


Устный журнал.
” О чём рассказал старый патефон”

 


“Знаем! Помним! Чтим!

Онлайн викторина по истории Великой Отечественной войны.
1.Когда началась Великая Отечественная война? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-22 июня 1941 г.
-22 июля 1941 г.
-12 июня 1941 г.
2.О чем говорится в Приказе Народного Комиссара Обороны Союза под № 227 ? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-«Смерть фашистским оккупантам!»
-“Защитим Родину от фашистской заразы!”
-«Ни шагу назад!»
3.Сколько лет шла Великая Отечественная война? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-3 года
-5 лет
-4 года
4.В каком городе находится Мамаев курган? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-в Минске
-в Москве
-в Волгограде
5.Назовите конструктора, спроектировавшего лучший танк войны? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Ильюшин Сергей Владимирович
-Калашников Михаил Тимофеевич
-Кошкин Михаил Ильич
6.Во время какой битвы произошло самое крупное танковое сражение Великой Отечественной войны? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Ржевская битва
-Курская битва
-Сталинградская битва
7.Назовите имя младшего сержанта Кантария одного из водрузивших на Рейхстаге победное знамя? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Гази
-Мелитон
8.Когда была установлена Знамя победы над Рейхстагом ?
10 баллов
Подпись отсутствует
-30 апреля 1945 г.
-9 мая 1945 г.
-8 мая 1945 г.
9.Какую военную операцию немецко-фашистское командование называло операцией «Тайфун»? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Наступление на Кавказ
-Наступление на Москву
-Наступление на Ленинград
10.Чей голос звучал по Всесоюзному радио, оповещая о начале и о ходе Великой Отечественной войны? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Молотов Вячеслав Михайлович
-Высоцская Ольга Сергеевна
-Левитан Юрий Борисович
11.Стратегическая наступательная операция «Багратион» советских войск была по освобождению? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Донбасса
-Белорусси
-Польши
12.Сколько дней длилась героическая оборона Ленинграда? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-800 дней
-около 900 дней
-665 дней
13.По льду какого озера проходила «Дорога жизни»? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Невское озеро
-Ладожское озеро
-озеро Ильмень
14.Какому полководцу народ присвоил почётное звание «Маршала Победы»?
10 баллов
Подпись отсутствует
-Рокоссовский Константин Константинович
-Конев Иван Степанович
-Жуков Георгий Константинович
15.Кто из полководцев командовал Парадом Победы на Красной площади Москвы? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Рокоссовский Константин Константинович
-Жуков Георгий Константинович
-Буденный Семен Михайлович
16.Кем был Рихард Зорге, получивший посмертно звание Героя Советского Союза? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Разведчиком
-Снайпером
-Партизаном
17.Какой город защищали герои – панфиловцы? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Москва
-Ленинград
-Сталинград
18.Назовите юного героя Брестской крепости, которого назвали «советским Гаврошем»? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Петя Клыпо
-Марат Казей
19.Этот юный герой летчик совершил 600 вылетов во время войны, получил прозвище “Летунок” от старших товарищей? 
10 баллов
Подпись отсутствует
-Саша Чекалин
-Володя Дубини
-Аркадий Каманин
20.Единственная собака, награжденная медалью «За боевые заслуги», принял участие в параде Победы на Красной площади. Незадолго до Парада Победы получил ранение, Сталин приказал нести пса по Красной площади на своей шинели.
10 баллов
Подпись отсутствует
-овчарка Дина
-шотландская колли Дик
-немецкая овчарка Джульбарс

Семейная сказочная викторина ” В поисках ответов”

Проведите вместе несколько минут за викториной, совместное занятие сближает, учит доверию и заботе. Хорошего времяпровождения с семьей. Удачи!
1.Как назвали дочь, бабка и дед слепив из снега? 
1 балл
Подпись отсутствует
– Снежинка
– Снегурочка
– Снеговик
 
2.Малышка ростом с дюйм родилась у мамы из цветочка, кто она?
1 балл

Подпись отсутствует

-Розочка
-Анюта
-Дюймовочка
 
3.Назовите деревянного сыночка Папа Карло? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Пьеро
-Буратино
-Полено
 
4.В какой сказке говорится о совместном труде во благо семьи? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Теремок
-Курочка Ряба
-Репка
 
5.Сколько козлят украл злой волк у мамы козы?
2 балла

Подпись отсутствует

-7
-6
-4
 
6.Очень добрая и заботливая девочка, отнесла гостинцы больной бабушке через лес? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Машенька
-Красная шапочка
-Белоснежка
 
7.Человеческий детеныш, которого вырастила волчья семья? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Щелкунчик
-Маугли
-Пиноккио
 
8.Как звали храбрую сестру Кая?
1 балл

Подпись отсутствует

-Мэри
-Герда
-Эльза
 
9.Какого цвета шапочку подарила бабушка любимой внучке? 
1 балл
Подпись отсутствует
 
-Зеленого
-Синего
-Красного
 
10.Кто поймал стрелу Ивана царевича, в итоге на которой вынужден был женится? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Принцесса
-Лягушка
-Девушка простолюдинка
 
11.Как звали сына царя Салтана? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Цесаревич Елисей
-Иван царевич
-Князь Гвидон
 
12.Как звали не послушного братца сестрицы Аленушки? 
1 балл

Подпись отсутствует

-братец Иванушка
-братец Джихарка
-братец Тарасик
 
13.Сколько братьев было у Элизы из сказки «Дикие лебеди»? 
1 балл

Подпись отсутствует

-11
-9
-12
 
14.Как звали девочку, которая вместе с братьями отправилась путешествовать по острову Нетландия с Питер Пеном? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Венди
-Джудит
-Мэрри
 
15.В кого превратился братец Иванушка, не послушав сестрицу Аленушку? 
1 балл

Подпись отсутствует

-В жеребенка
-В теленка
-В козленка
 
16.Из чего плела рубашки своим братьям Элиза в сказке «Дикие лебеди»? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Из лозы
-Из крапивы
-Из шерсти
 
17.Какой цветок попросила привезти в гостинцы младшая дочь у отца купца? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Аленький цветочек
-Цветик семицветик
-Подснежники
 
18.За кем строго велели присмотреть мать и отец дочку в сказке «Гуси и лебеди»? 
1 балл
Подпись отсутствует
-За домом
-За братом
-За теленком
 
19.Сколько злых сводных сестер было у Золушки? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Ни одной
-Три
-Две
 
20.Кто помогал князю Гвидону навещать отца? 
1 балл

Подпись отсутствует

-33 богатыря
-Дядька Черномор
-Царевна Лебедь
 
21.Кого подослал старый бес на переговоры Пушкинскому Балде ? 
1 балл
Подпись отсутствует
-Сына
-Племянника
-Внука
 
22.Что получил старший сын в наследство от отца в сказке «Кот в сапогах»? 
1 балл

Подпись отсутствует=

-Мельницу
-Кота
-Осла
 
23.Назовите няню волшебницу Джена, Майкла и двух двойняшек –младенцев? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Мэри Поппинс
-Мадам Липман
-Мари Хопкинс
 
24.Как четверо детей семьи Пэвэнси – Питер, Сьюзен, Эдмунд и Люси попадают в волшебную страну Нарния? 
1 балл

Подпись отсутствует

-Через пещеру
-Через платяной шкаф
-Через подземелье

Проверь себя!

 Викторина по основам безопасности и жизнедеятельности  (5-6 класс)

“Готовность 01”

1.Какое правило безопасности забыла (или не знала) Красная Шапочка?

(Не разговаривать с незнакомцами)

2.Семеро козлят тоже нарушили одно из важных правил. Какое? (Никогда не открывай дверь незнакомым людям)

3.Ты дома один. Раздаётся телефонный звонок, на том конце провода незнакомый голос спрашивает, есть ли дома родители. Наверное, стоит похвастаться своей самостоятельностью: пусть знают, что с ними разговаривает совершенно взрослый человек, верно? (Нет, не верно. Незнакомым совершенно не обязательно знать подробности, достаточно сказать, что родители заняты, и спросить, нужно ли что-то им передать. Возможно, что звонящий – вор, пытающийся выяснить, есть ли кто в квартире)

4.На улице к тебе подходит незнакомый взрослый и говорит, что нужна твоя помощь (донести продукты, нажать педаль в автомобиле, заплатить за телефон).

Как нужно поступить в таком случае? (Посоветовать ему обратиться за помощью к кому-то из взрослых)

5.Самое элементарное средство для остановки кровотечения из небольшой раны? (Перекись водорода)

6.Любой ли огонь можно тушить водой? (Нет. Если произошло возгорание из-за неисправности электроприбора или проводки, водой тушить категорически нельзя – можно получить удар током)

7. Чтобы воздух в комнате надолго сохранить свежим и чистым, лучше всего не открывать форточки – чтобы он зря не выходил. (Нет, конечно. Свежий и чистый воздух в комнате – это результат проветривания, регулярной влажной уборки, «работы» комнатных растений)

8.«Не пей из копытца – козлёночком станешь!» А что можно пить в походных условиях?

(Воду в походе нужно обязательно кипятить, даже если она взята из родника – если нет достоверных сведений о чистоте этой воды и пригодности её для питья)

9.Вы катаетесь с другом на санках, на улице мороз. Вдруг ты увидел, что кончик носа у друга совсем белый. Само пройдёт или нужна помощь? (Это признак обморожения. Побелевшие участки кожи нельзя растирать – можно их повредить, нужно прикрыть нос шарфом или варежкой и идти скорее домой – само не пройдёт!)

10.Велосипедист – полноправный участник движения. Но в отличие от автомобилей, у него нет поворотников, как велосипедист показывает намерение повернуть налево? (Он должен выставить в сторону левую руку или правую с согнутым локтем. Уточнение: повернуть налево, не слезая с велосипеда, возможно только на перекрёстке, только если дорога однополосная и если на ней нет трамвайных путей и предварительно нужно пропустить все встречные машины. В противном случае нужно слезть с велосипеда и совершить этот манёвр пешком)

11.Если в школу нужно ехать на автобусе или метро, лучший способ скоротать время – это поиграть в какую-нибудь игру на телефоне. Так? (Нет. Лучше в людных местах и общественном транспорте без нужды телефон не доставать – он может оказаться лёгкой добычей для вора) 12.Ты идёшь по улице, и вдруг с противоположной стороны дороги тебя окликает приятель. Что делать? (Ни в коем случае не бежать к нему через дорогу! Всё внимание – на проезжую часть. Нужно дойти до перекрёстка или пешеходного перехода и, соблюдая правила, перейти дорогу)

13.Ты ждёшь лифт. К тебе присоединяется незнакомый человек. Твои действия? (В лифт с незнакомцами садиться нельзя! Лучше всего пойти пешком)

14.По дороге в школу ты видишь, как человек собрал толпу прохожих и предлагает всем поучаствовать в беспроигрышной лотерее. Попытаешь счастья? (Нет! Скорее всего этот человек – мошенник. Самое печальное, что у него могут быть соучастники среди толпы зевак, они будут «подыгрывать» ему, создавая иллюзию честности происходящего)

15.В автобусе под твоим сидением кто-то забыл сумку. Что делать? (Сразу же сообщить водителю или кому-то из взрослых. Сумку ни в коем случае не трогать!)

16.На газовой плите кипел чайник и залил конфорку – она потухла, но осталась включённой. Ты это заметил. Можно ли сейчас зажечь газ? (Нет, потому что газ воспламенится, а как давно происходит утечка и сколько газа «утекло» – неизвестно. Нужно выключить конфорку, проветрить помещение и только после этого можно включать газ)

17.Что нужно сделать, если увидел в лесу змею? (Не трогать её и не дразнить. Спокойно отойти подальше от змеи или дать ей уползти. На ногах должны быть резиновые сапоги)

18.Если в кожу впился клещ, нужно как можно быстрее его оторвать, чтобы избежать заражения – клещи являются переносчиками тяжелейших заболеваний. (Да, это так. Только не оторвать, а аккуратно и правильно вытащить, а для этого нужны знания и практика. Самостоятельно этим заниматься нельзя, поэтому единственное, что нужно сделать при укусе клеща – немедленно сообщить об этом взрослым!)

19.На твоём пути железнодорожный переезд. Поезд только что прошёл, но шлагбаум почему-то не открывается. Можно ли пешеходу продолжать движение? (Нет. Скорее всего, должен пройти ещё один поезд. Переходить железнодорожный переезд можно только при открытом шлагбауме, это касается не только машин, но и пешеходов)

20.Ты стоишь на автобусной остановке или на пешеходном переходе. Людей рядом с тобой много. Где лучше находиться? (Подальше от дороги, не в первом ряду. Тот, кто сзади, может случайно или умышленно толкнуть впередистоящего, и тот окажется на проезжей части) 


Наша библиотека приняла участие в акции #райончитаетПушкина#. 

Читайте Пушкина, друзья!

И думайте над каждым словом

Не прочитать его нельзя

А, прочитав, вернитесь снова!

  

Викторины с ответами   для учеников  начальной школы: 1-4 классов. Конкурс – игра состоят из вопросов  по сказкам А.С.Пушкина. Сказки А.С Пушкина в вопросах и ответах.

Викторина по сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»

1. Почему царь взял в жены третью девицу?

2. Кем назначил царь остальных двух девушек?

3. Почему сестры пытались навредить царице?

4. Почему царица с ребенком оказалась в бочке в океане?

5. Как им удалось спастись?

6. Что необычного происходило с мальчиком во время плавания по океану?

7. Какое оружие смастерил царевич?

8. Какую птицу он спас от коршуна?

9. Каким был первый подарок царевичу от лебедь – птицы?

10. Почему грустил князь Гвидон после отплытия купцов?

11. В каких насекомых превращала лебедь князя, чтобы он смог навестить отца?

12. Что мечтал перенеси из леса Гвидон в свой город?

13. Из какого материала князь построил белочке дом?

14. Кого прислала лебедь для охраны города?

15. Как выглядела царевна, превратившаяся из лебедя?

16. Посетил ли царь Салтан чудный город князя Гвидона?

17. Кто был против поездки царя?

18. Чему обрадовался царь Салтан больше всего при посещении чудо – города?

19. Что стало с сестрами царицы и Бабарихой?

20. Как отпраздновали герои радостную встречу?

Ответы:

1. Обещала родить богатыря.

2. Ткачихой и поварихой.

3. Они ей завидовали.

4. Обманом…

5. Волна выбросила бочку на берег.

6. Очень быстро рос.

7. Лук.

8. Лебедя.

9. Город.

10. Хотел увидеть отца.

11. В комара, в муху, в шмеля.

12. Чудо-ель и поющую белку.

13. Из хрусталя.

14. Своих братьев (33 богатыря) и Черномора.

15. Очень красивая, месяц под косой …

16. Да.

17. Бабариха, повариха и ткачиха.

18. Что его жена и сын живы.

19. Их простили и отпустили домой.

20. Устроили пир.


Викторина по сказке А. С. Пушкина «Сказка о попе и о работнике его Балде»

1. В каком месте поп решил «присмотреть товару»?

2. Кто заговорил с попом?

3. Какого работника искал поп?

4. Что должен делать работник в хозяйстве попа?

5. Какую оплату попросил Балда за год работы?

6. Хорошим ли работником был Балда?

7. Почему Балда нравился всем, кроме попа?

8. Куда посоветовала попадья своему мужу отправить Балду?

9. Где жили черти?

10. Что придумали черти, чтобы не отдавать оброк Балде?

11. Кто бежал вместо Балды вокруг моря?

12. Куда пообещал забросить Балда палку черта?

13. Сколько шагов сделал чертенок с поднятой лошадью?

14. Как Балда перехитрил черта в испытании с лошадью?

15. Удалось ли работнику получить у чертей оброк?

16. Сколько мешков оброка принес Балда?

17. Обрадовался ли поп оброку?

18. Что случилось с попом от первого щелчка?

19. Как подействовал на попа второй щелчок?

20. Что стало после третьего щелчка с попом?

21. За что был наказа поп?

Ответы:

1. На базаре.

2. Балда.

3. Недорогого.

4. Готовить еду, работать с деревом и ухаживать за лошадьми.

5. Три щелчка.

6. Хорошим.

7. Поп боялся расплаты.

8. К чертям за оброком.

9. В море.

10. Испытания.

11. Зайцы.

12. За тучку.

13. Два.

14. «Поднял» лошадь ногами – сел и поехал.

15. Да. 16. Один.

17. Нет.

18. Подпрыгнул до потолка.

19. Поп онемел.

20. Вышибло ум.

21. За жадность.


Викторина по сказке А. С. Пушкина «Сказка о золотом петушке»

1. Как звали царя, жившего в тридевятом царстве?

2. Как он вел себя с соседними царствами?

3. Как стали поступать соседи, когда царь состарился?

4. К кому за помощью обратился старый и уставший государь?

5. Что подарил мудрец царю?

6. Как работал подарок?

7. Что пообещал царь мудрецу за помощь?

8. Справлялся ли петушок со своей работой?

9. С какой стороны пришла беда?

10. Кто повел войска на сражение?

11. Сколько сыновей было у царя?

12. Почему старый государь вынужден был сам вести войско на восток?

13. Сколько дней было войско в пути?

14. Что случилось с царскими сыновьями и их войсками?

15. Кто вышел из богатого шатра?

16. Почему царь недолго горевал по убитым сыновьям?

17. Как долго пировал царь с молодой царицей?

18. С какой дерзкой просьбой обратился к государю мудрец?

19. Выполнил ли его просьбу разгневанный царь?

20. Как царь погиб?

Ответы:

1. Дадон.

2. Обижал.

3. Совершали набеги на его царство.

4. К мудрецу – звездочету.

5. Золотого петушка.

6. Поворачивался и кричал туда, откуда грозила опасность.

7. Исполнить желание.

8. Да.

9. С востока.

10. Старший сын царя.

11. Два.

12. Сыновья не вернулись.

13. Восемь.

14. Погибли.

15. Шамаханская царица.

16. Он про них забыл.

17. Неделю.

18. Подарить царицу.

19. Нет.

20. Его клюнул золотой петушок.

 


Викторина «А.С.Пушкин в русской литературе» (с ответами)

Вступительное слово к викторине
А.С.Пушкин в русской литературе — явление уникальное. При жизни поэта его строк, его произведений ждали и боялись. На него были постоянно нацелены все взоры. «Я имею несчастье, — сетовал поэт, — быть человеком публичным». Да, он был публичным человеком. Он был и остаётся таковым. На его произведения, подробности жизненной биографии нацелены взоры людей. Потому что он — глыба, он, как сказал Аполлон Григорьев «наше всё».

Викторина «Пушкин в русской литературе» содержит 12 вопросов. Правильные варианты ответов отмечены плюсом.

Автор викторины: Ирис Ревю

1. О каком произведении Пушкина идёт речь?
«Пересмотрел все очень строго;
Противоречий очень много,
Но их исправить не хочу…»
1). «Моцарт и Сальери»
2). «Евгений Онегин» +
3). «Медный всадник»

2. Из какого произведения эти строки?
«О, сколько лиц бесстыдно-бледных,
О, сколько лбов широко-медных
Готовы от меня принять
Неизгладимую печать!»
1). «Вольность»
2). «О муза пламенной сатиры!» +
3). «Бесы»

3. Кто рассказывал юному Пушкину сказки?
1) Матушка
2) Няня Арина Родионовна +
3) Бабушка, Мария Алексеевна +

4. Творчество этого поэта имеет непреходящее художественное значение, об этом пророчески в своё время писал А.С.Пушкин. О каком поэте идёт речь?
«Его стихов пленительная сладость
Пройдёт веков завистливую даль,
И, внемля им, вздохнет о славе младость,
Утешится безмолвная печаль
И резвая задумается радость».
1) о Дельвиге
2) о Вяземском
3) о Жуковском + («К портрету Жуковского»)

5. Продолжите фразу:
«Впредь тебе, невежа, наука: не садись…(не в свои сани)» «Сказка о рыбаке и рыбке»
«У разбитого…(корыта)» «Сказка о рыбаке и рыбке»
«Любви все возрасты…(покорны)» «Евгений Онегин»

6. Кому посвящено стихотворение «Я помню чудное мгновенье?»
1) Прасковье Александровне Осиповой
2) Татьяне Лариной
3) Анне Петровне Керн +

7. Кто автор этого стихотворения?
«И долго буду тем любезен я народу,
Что звуки новые для песен я обрел,
Что вслед Радищеву восславил я Свободу
И милосердие воспел».
1) А.С.Пушкин +
2) М.Н.Муравьёв
3) И.М.Долгоруков

Эти строки — из написанного в 1836 году стихотворения Пушкина. Из этого произведения по цензурным соображениям Пушкин вынужден был убрать имя Радищева

8. Последнее стихотворение этого поэта было посланием, адресованным А.С.Пушкину. Кто этот поэт?
«…в часы свободы, вдохновенья
Беседуй с музами, пиши стихотворенья,
Словесность русскую, язык обогащай,
И вечно с миртами ты лавры съединяй».
1) К.Н.Батюшков
2) Г.Р.Державин
3) В.Л.Пушкин +

9. Кому принадлежат эти строки, посвященные А.С.Пушкину?
«Тебя ж, как первую любовь,
России сердце не забудет!..»
1) А.А.Фету
2) А.К.Толстому
3) Ф.И.Тютчеву +

10. О чём рассказывает стихотворение «Редеет облаков летучая гряда…»?
1) О погоде
2) О назначении поэта
3) О любви +

11. Из какого стихотворения эти строки?
«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей».
1) «Во глубине сибирских руд…»
2) «Анчар»
3) «Пророк» +

12. Кто автор этих слов?
«И было сердцу ничего не надо,
Когда пила я этот жгучий зной…
«Онегина» воздушная громада,
Как облако, стояло надо мной».
Ответ: Анна Ахматова

 

 


Мы стоим на пороге самого светлого, самого святого праздника – дня Победы над фашистской Германией. Совсем скоро наша страна будет отмечать 75-летие Великой Победы.11 марта в СОШ №11 прошла   встреча с подвигом «Пионеры-герои в Великой Отечественной войне», подготовленная по программе А.С.Махровой .Разговор был посвящен пионерам — героям, юным защитникам Отечества, отдавшим свою жизнь за светлое, мирное будущее. Все эти мальчишки и девчонки были лишены счастливого и радостного детства. Их детство прервала война…Отложив недочитанные книжки и школьные учебники, они взяли в руки винтовки и гранаты, стали сынами полков и партизанскими разведчиками, неутомимо работали в цехах заводов и на колхозных полях. Они порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам. Они совершили истинный подвиг. Вниманию ребят была предложена слайд-презентация о детях войны. Ребята узнали и о самом молодом солдате Сереже Алешкове и о маленьких ленинградцах, сражавшихся в блокадном городе с голодом и холодом, со смертью… За особые заслуги, мужество и героизм, проявленные в борьбе с фашистскими захватчиками десятки тысяч детей были награждены орденами и медалями, многим было присвоено звание Герой Советского Союза посмертно. Были названы имена юных патриотов: Лёни Голикова, Марата Казея, Вали Котика, Зины Портновой, Володи Дубинина, Аркадия Каманина, Саши Ковалёва Десятки тысяч девчонок и мальчишек пожертвовали собой ради победы.

Дети с интересом   смотрели   военную хронику, слушали рассказ о подвигах своих ровесников, вспомнили даты 22 июня и 9 мая.

Мы были приятно удивлены тем, что современные дети знают и о пионерском движении, и о том, кого принимали в пионеры, и имена пионеров – героев многим знакомы.

А, когда речь зашла об акции «Бессмертный полк», ребят было не остановить. Они знают и помнят где, когда и кем воевали их прадедушки и дедушки, чем занимались прабабушки и бабушки в годы войны.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конкурс “Живая классика”.
Конкурс “Живая классика”

 

 

 

 

 

 

 

Взять последнюю высоту.                                      ( по книге Е.Ильиной “Четвёртая высота”)
Взять последнюю высоту.                                      ( по книге Е.Ильиной “Четвёртая высота”)
Взять последнюю высоту.                ( по книге Е.Ильиной “Четвёртая высота”)
Взять последнюю высоту.                  ( по книге Е.Ильиной “Четвёртая высота”)
Взять последнюю высоту.                                       ( по книге Е.Ильиной “Четвёртая высота”)

С 14 января в библиотеке проведены мероприятия из цикла ” Святочные забавы”. Ребятам была предложена развлекательная программа посвящённая м/ф и книгам о Винни-Пухе, Незнайке и конкурсная прграмма ” Новогодние посиделки”, куда вошли игры, викторины, весёлые конкурсы , посвящённые новогодним обычаям.

Хорошо живёт на свете Винни-Пух.
Хорошо живёт на свете Винни-Пух.
Хорошо живёт на свете Винни-Пух.
Новогодние посиделки.
Новогодние посиделки.
Новогодние посиделки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Привет,Незнайка!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019г.

Знаменитые полотна. Арт-час.
Знаменитые полотна. Арт-час.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Предметная неделя русского языка и литературы прошла в СОШ №11.В продолжении традиции дарения книг библиотеке, ребята , под чутким руководством О.Ю.Савченко(уч. русского языка и литературы),собрали в подарок книги русских и зарубежных классиков, много ярких и красочных детских книг.

Мы благодарны всем нашим дарителям за их подарки, за любовь к книгам и чтению!

 

 

 

Мы будем вечно прославлять

Ту женщину, чьё имя – Мать.

(Муса Джалиль)

ПРАЗДНИК МАМ День матери является международным праздником, но празднуется он в разных странах в разные дни года. В России праздник День матери учрежден указом президента Б. Ельцина в 1998 году и празднуется в последнее  воскресенье ноября . В этом году он прошёл вчера, 24 ноября.  В США праздник празднуется в противоположное время года – весной, второе воскресенье мая.   В мае День матери отмечают следующие страны – Бахрейн, Гонконг, Индия, Малайзия, Никарагуа, Объединённые Арабские Эмираты, Оман, Пакистан, Катар, Саудовская Аравия, Сингапур, Австралия, Украина, Эстония. Белоруссия чтит своих матерей 14-го октября, Грузия – третьего марта, Казахстан в третье воскресенье сентября, Армения – седьмого апреля, Киргизия – третье воскресенье мая.     

24 ноября   состоялся литературно-музыкальный вечер «Ты одна такая-любимая,родная!» с участием многодетных матерей и женщин посёлка. В самом начале праздника, к собравшимся обратились с тёплыми словами приветствия, были душевно прочитаны  поэтические строки, которые в разные годы посвятили женщине-матери Сергей Островский, Сергей Есенин. Приглашённые с интересом слушали историю появления праздника.На протяжении всего мероприятия, для гостей исполнялись душевные песни в исполнении группы “Русский стиль”.Прозвучали такие песни, как : “Милая роща”,  ” Ой, цветёт черёмуха”, ” Реченька”, “Над окошком месяц”( на сл. С.Есенина), “Ромашка” и др. Так же гости приняли самое активное участие в викторинах: “Семейная”, блиц-викторина ” Пословица-недаром молвится”, “Кулинарное ассорти-загадки” , “Старые песни о главном”и др. В завершении праздника, Глава поселения   торжественно вручил  памятные подарки. Мероприятие получилось душевным и завершилось общим чаепитием.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вселенная в алфавитном порядке.
Вселенная в алфавитном порядке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

И привести в известность край
И привести в известность край
И привести в известность край

 

 

 

 

 

 

К 210-летию Н.Н.Муравьёва-Амурского для учеников 8класса прошла викторина ” И привести в известность край”.Ребята заранне готовились к викторине . В библиотеке была оформлена  к/в – исторический портрет” Славный сын России” .И ребята в ходе подготовки к мероприятию, ознакомились с её материалами, поэтому викторина прошла на высоком уровне.

 

 

 

Первый класс в библиотеку первый раз.
Первый класс в библиотеку первый раз.
Первый класс в библиотеку первый раз.
Первый класс в библиотеку первый раз.
Первый класс в библиотеку первый раз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

” Библиотека-источник знаний”. Под таким названием прошла очередная экскурсия в библиотеку для школьников 6-Г класса. Ребята познакомилисаь с книжным фондом библиотеки, выставками. Большой интерес у ребят вызвал библиотечный алфавитный каталог. Ребятам было предложено самостоятельно поработать с ним. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С наступлением летних каникул наша библиотека начала свою работу с летними оздоровительными площадками. Дети от 7 до 12 лет принимают активное участие во всех предложенных мероприятиях. 5 и 6 июня прошли такие мероприятия:  Пушкинский праздник поэзии ” Мимо острова Буяна” и литературный круиз по сказкам Пушина ” Вокруг Лукоморья”.Дети читали стихи, принимали участие в литературной игре, отвечали на вопросы викторины. Мероприятия закончились флешмобом на площади перед библиотекой. На летних каникулах работниками библиотеки будут предложены и другие интересные , познавательные, весёлые мероприятия.

 
 
 
 
 
 
 
Айболит и все-все-все.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Первая экскурсия в библиотеку.

 

 

Библиосумерки 2019. ” Начни день свой со стихов”

Посвящается Пушкину.

Доброй традицией стало ежегодные « библионочи», которые проходят в апреле во многих библиотеках России.

В 2019 году к этой акции присоединилась и библиотека Новоургальского городского МКУ Культуры. Так как целевой аудиторией мероприятия были дети (1-6 кл.), то свою акцию мы назвали «библиосумерки» под девизом: «Начни свой день со стихов».

 Самое активное участие в  библиосумерках приняли преподаватели и учащиеся Новоургальской ДШИ              (директор  И.А.Притчина). Темой акции стало творчество А.С.Пушкина. В 2019 году отмечается 220-летний юбилей великого поэта. Мероприятие проходило на 2-х площадках: в актовом зале ДШИ и библиотеке.

Педагоги и учащиеся ДШИ подготовили небольшой концерт, который назвали «Посвящается Пушкину». Литературная композиция и стихи Пушкина прозвучали в исполнении детей, которые занимаются в классе основ театрального творчества (педагог Л.Е.Ярышева): Георгия Маркова, Трофима Одарченко, Софии Климюк, Виктории Самохиной, Екатерины Левиной, Дианы Гришиной, веры Макаровой. А музыкальные номера представили юные пианисты:

Вячеслав Зуентин, Камилла Манашева, Кира Асташова. Анна Петухова, Вера Макарова и Мария Свинухова (педагоги: А.В.Кармазина, Н.Ф.Пильчук).

Вальс Г. Свиридова к к/ф «Метель» исполнила преподаватель класса баяна Е.А.Эсаулова.

Педагоги класса ИЗО И.А.Притчина и К.В. Полякова оформили красочную выставку работ своих учеников по мотивам произведений А.С.Пушкина.

 На библиотечной площадке гостей и участников библиосумерек ждала увлекательная и азартная игра-квест «Странствия по Лукоморью» Не только дети, но и взрослые приняли активное участие в викторинах «Пушкинские музыкальные моменты» и «Что за прелесть эти сказки». В библиотечном кинозале ребята смогли посмотреть мультфильмы по сказкам Пушкина.

 Более 2-х веков отделяют нас от времени, в котором жил и творил поэт, но его наследие по-прежнему близко нам и дорого.  У нас знают и любят творчество Пушкина. Как писал поэт Д.Самойлов:

«Пока в России Пушкин длится,

  Метелям не задуть свечу».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В начале учебного года в СОШ №11 была объявлена акция ” Подари книгу библиотеке”, на которую откликнулись ребята с 5-11 классы. Организатор акции учитель русского языка и литературы – Савченко О.Ю. Ребята собрали 140 замечательных и в хорошем состоянии книг, среди них  много новых изданий, которых не было в нашей библиотеке.Мы выражаем глубокую благодарность всем участникам этой акции.Наша библиотека пополнилась новой , интересной, познавательной детской литературой!Спасибо Вам, ребята, за такой щедрый подарок!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

” Идущие поперёк. хребтов”. Под таким названием состоялась литературно-этнографическая экспедиция, куда были приглашены ребята 6-б класса ( кл. рук Спирина Н.Ю.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В нашей библиотеке началась читательская акция ” Прочти книгу о войне-стань ближе к подвигу”. Принять участие могут все дети от 8 до 17 лет.На презентацию  этой акции  были приглашены уч-ся 4 -б класса ( кл. рук. Батеева О.А.)Детям были представлены книги таких авторов, как:  Ильина Е. ” Четвёртая высота”, Воронкова Л. ” Девочка из города”, рассказы о пионерах-героях ” Салют, пионерия!”, Шмерлинг  В. ” Дети Ивана Соколова”, Алексеев С. ” Сто рассказов о войне”, Катаев В. ” Сын полка” и др.Проведение акции рассчитано до конца апреля. По окончании акции, в мае,пройдёт награждение детей  дипломами участников .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Прочти книгу о войне – стань ближе к подвигу».

 

Всё дальше отодвигаются события Великой Отечественной войны, всё меньше в живых участников и свидетелей этих героических и трагических событий нашей истории.

Кто правдиво и полно расскажет подрастающему поколению о войне? Конечно, произведения литературы и искусства.

В библиотеке Новоургальского МКУ Культуры в течение марта и апреля 2019г. прошла читательская акция «Прочти книгу о войне- стань ближе к подвигу», посвящённая 74-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Цель этой акции- посредством книги воспитывать в детях чувство патриотизма, гордости за свой народ, который миллионами жертв заплатил огромную цену за нашу мирную жизнь, напомнить о событиях и героях Великой войны, о чём забывать никогда нельзя.

 В акции приняли участие ребята из 4-х классов МБОУ СОШ №11. Особенно хочется отметить учащихся 4-Б класса (кл. рук. Батеева О.А.). За 2 месяца книги о войне прочитали более 20 учащихся. Работниками библиотеки была оформлена книжная выставка «Память о войне нам книга оживляет» и книги с неё не задерживались на своих местах. Ребята увлечённо читали книги о пионерах-героях. Юных партизанах, о детях, чьё детство перечеркнула война. Такие, как «Сын полка» В. Катаева, «Четвёртая высота» Е.Ильиной, «Дорога жизни» Н.Ходза, «Рассказы о пионерах-героях», «Дети Ивана Соколова» В.Шмерлинга и многие другие.

Мы предложили детям написать краткие отзывы о прочитанном. Вот несколько выдержек из этих отзывов.

 Цыпкин Степан :о книге В. Королькова « Лёня Голиков».

« Лёнька показал себя настоящим героем. В партизанском отряде он участвовал в боях, подрывал фашистские поезда, в бою добыл себе автомат, застрелил фашистского генерала и принёс в отряд важные документы. Лёнька был смелым и отважным и недаром стал Героем Советского Союза». Степан прочитал самое большое количество предложенных книг о войне.

 Многие ребята прочитали повесть В.Катаева «Сын полка» и все отметили, что история Вани Солнцева захватила их.

Клим Устинов: «Мне понравился герой книги, его желание защищать Родину, помогать артиллеристам, которые его усыновили, бить врага. Он не испугался, когда выполнял задание и попал к немцам, и повёл себя как настоящий герой.

Настя Пальшина: «Ваня хотел отомстить врагу, поэтому он был против того, чтобы его отправили в тыл. Мне понравился эпизод, как Ваня Солнцев обманул ефрейтора Биденко и сбежал из машины, когда его увозили в тыл».

 Саша Бурыкина о книге С. Алексеева «Сто рассказов о войне»: «Это книга о мужестве и отваге советских воинов, которые совершали героические поступки и умирали за свою Родину, за свой народ».

Накануне Дня Победы всем участникам  акции «Прочти книгу о войне-стань ближе к подвигу» в торжественной обстановке были вручены памятные дипломы.

Их обладателями стали Банникова Софья, Цыпкин Степан, Бартова Кира, Устюгов Клим, Бурыкина Саша, Шавкуненко Дарья, Пальшина Настя, Манашева Камилла, Гусятникова Аксинья, Тищенко Настя.

 

 

 

 

 

 

 

Неделя детской книги 2019.

По традиции, отмечается это мероприятие весной, во время школьных каникул. Потому и четкой, фиксированной даты у этого праздника нет, и каждый год мы отмечаем его в разные дни. В 2019 весенние каникулы выпадают на последнюю неделю марта, то есть на период 25-31 марта, а значит, и «книжкин праздник» будет отмечаться в это же время. Неделя детской и юношеской книги в 2019 году приходится на 25-31 марта, с понедельника по воскресенье. 

История книжкиного праздника.

В ряду «книжных» праздников Неделя детской книги стоит особняком: время его появления приходится на самый тяжелый период в истории нашей страны – Великую Отечественную Войну. День рождения нового детского праздника – весна 1943 года. Изначально праздник назывался «Книжкины именины» и отмечался он ровно один день, 26 марта. Инициатором и автором стал Лев Кассиль, детский писатель, сценарист. Любовь к чтению была присуща детям всех возрастов, и чтобы хотя бы ненадолго вернуть детям то ощущение беззаботности, которого их лишила война, Кассиль предложил устроить встречу писателей и поэтов с маленькими читателями. Москва, ранняя весна 1943 года. Утром 26 марта мальчишки и девчонки, в старых курточках и пальто, идут в Дом союзов, место, где по традиции проводятся Большие Новогодние елки. Только этот зал оказался способен вместить всех желающих принять участие в книжкиных именинах. В этот день своих маленьких читателей встречали Самуил Маршак, Агния Барто, Михаил Пришвин, Сергей Михалков. Они читали стихи и рассказы, многие из которых были написаны специально к празднику, рассказывали о своем творчестве и с огромным терпением отвечали на бесконечные вопросы детей. А по окончанию именин каждый маленький участник получил на память книжку – да, тоненькую, да, отпечатанную на серой бумаге, но свою, особенную, подписанную автором! Пожалуй, для многих детей эот подарок стал одним из самых важных и запоминающихся в жизни. Идея книжкиных именин оказалась чрезвычайно актуальной. И на волне успеха первых открытых чтений было решено проводить такие праздники ежегодно. И вот уже в 1944 году свои  именины «отмечают» книжки и их читатели не только в Москве, но и во многих других городах страны. В этот же год праздник получил звание Всесоюзного. В 1945 году было решено отмечать именины не один день, а целую неделю – всю неделю весенних каникул. Так из Книжкиных именин выросла полноценная Неделя детской книги. Стойкость нового праздника поразительна – родившись в годы войны, он пережил тяжелое послевоенное время, расцвел в последующие десятилетия, не «сломался» и не растерял свих поклонников – читателей – в сложные перестроечные годы. И сегодня этот праздник с нетерпением ждут поклонники детских книг, всех тех рассказов, повестей, романов, стихов и очерков, что заставляют задумываться над каждым словом и не отпускают до тех пор, пока не будет прочитана последняя страница книги.
В первый день весенних каникул во всех библиотеках страны стартовала Неделя детской и юношеской книги. В этом году она проходит уже в 76-й раз с момента своего рождения в военном 1943 году.
Неделя детской и юношеской книги в библиотеке Новоургальского МКУ культуры-это всегда время интересных познавательных и развлекательных мероприятий, связанных с книгой и чтением. Вот и в нынешнем году Неделя детской и юношеской книги началась со дня сказочных конкурсов. Юных читателей встретили красочные книжные выставки. «В гостях у Книжной королевы»- это целая панорама сказок и сказочных историй. «Загадочный мир Николая Гоголя» предлагает ребятам постарше расследовать мистические истории. Рассказанные великим писателем. А выставка «Весеннее настроение» предназначена девочкам. Здесь они найдут и советы юным модницам, и креативные идеи для рукодельниц, и кулинарные рецепты, и, конечно книги, которые помогут окунуться в волнующий мир чувств и переживаний первой любви.
К «Дню сказочных конкурсов» библиотекари подготовили обширную программу. Ребятам с пришкольной площадки были предложены самые разнообразные конкурсы: загадочный, музыкальный, географический, изобразительный и даже спортивный, много шуточных викторин и все они связаны со сказками и их героями. Следующая встреча в библиотеке будет посвящена П.П.Бажову и его знаменитым «Уральским сказам». Ребята познакомятся с прекрасным и загадочным миром Уральских гор, полном легенд о таинственных обитателях этих мест, примут участие в большой викторине по наиболее известным сказам Бажова, все     вместе разгадают кроссворд и попробуют собрать из пазлов «малахитовую шкатулку».
А в заключении их ждёт мультфильм по одному из сказов.
Мы приглашаем всех детей нашего посёлка почаще приходить в библиотеку. У нас вы можете не только выбрать книгу, но и порисовать, пораскрашивать, поиграть в настольные игры, посмотреть мультфильмы. В детских журналах вы найдёте игры, кроссворды, занимательные задания. А журналов мы выписываем много- 13 наименований и среди них такие популярные, как: « Мурзилка», «Мир принцесс», « Тошка», «Играем с Барби», «Мир техники для детей» и др.
Ждём Вас в библиотеке!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По установившейся доброй традиции в Международный женский день 8 марта ,библиотека и музей провели праздничный вечер “Единственные и неповторимые” для женщин- ветеранов Нового Ургала. Мероприятие прошло при активном участии Совета ветеранов в помещении администрации посёлка. Для женщин была подготовлена праздничная программа с викторинами, конкурсами, играми и выступлениями вокального ансамбля ” Русский стиль”.

 

 

 

 

 

 

 

13 марта работники библиотеки провели с учащимися 1-г класса ( кл.рук Вашек О.В.)   занимательную игру-викторину «Светофорчик”.

Тема игры – знакомство с дорожными знаками, правилами дорожного движения.

Учащиеся совместно с библиотекарями в игровой форме рассмотрели трудные ситуации на дорогах, которые могут возникнуть у юного пешехода, разъяснили как и где следует правильно кататься на велосипеде, самокате и роликах, как правильно переходить дорогу и какие опасности предостерегают их на проезжей части, во дворовой территории.

Работники библиотеки провели занимательную викторину, в ходе которой дети продемонстрировали хорошие знания Правил дорожного движения, а также рассказали подготовленные стихотворения на эту тему. Дети активно принимали участие в обсуждении Правил дорожного движения и верно отвечали на заданные вопросы.

В заключении мероприятия ребята с большим интересом посмотрели м/ф о правилах дорожного движения.

В ходе мероприятия дети прочитали стихи о дорожных знаках, активно участвовали в конкурсной программе. Все участники получили призы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В феврале, к 140-летию П.Бажова, состоялась литературно-игровая программа ” Мозаика сказов Бажова”, куда были приглашены уч-ся 4-в класса( кл.рук Острикова Г.Н.). Ребята разгадывали кроссворд по теме, участвовали в викторинах по произведениям писателя , пополнили выставку рисунков ” Ларец с самоцветными сказками”, своими работами. В конце мероприятия библиотекари предложили посмотреть м/ф ” Огневушка-поскакушка”. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30 января, в библиотеке состоялась презентация творчества  хабаровской детской писательницы Елены Неменко. На мероприятие были приглашены дети 4-А класса ( кл.рук. Острикова Г.Н.) Прозвучали стихи писательницы в исполнении ребят, была проведена игра ” Что это?”, показана видеопрезентация книг о Тишке и Рыже.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Почти 900 дней длилась блокада Ленинграда. О том, что происходило в городе в это время – с его жителями, улицами, историей – сняты десятки документальных и художественных фильмов, написаны книги.

Несмотря на то, что Ленинград не был сдан врагу, победа над неприятелем досталась ему слишком дорогой ценой – официально около семисот тысяч его жителей погибли от обстрелов, голода и болезней.

    27 января – дата одновременно радостная и трагическая. 75 лет назад праздничный салют над городом увидели немногие петербуржцы, некоторые из них живы и по сей день. В память о мужестве и самоотверженности защитников города, стойкости его жителей учрежден этот День воинской славы России.

   Так, субботу, 2 февраля, сотрудники Новоургальской библиотеки провели  час мужества и стойкости «Я забыть никогда не смогу» для учащихся 5 –А класса( кл.рук.Аникина И.Л )

Библиотекари подготовили рассказ о войне, о блокаде, о мужестве и самоотверженности жителей города на Неве.

   Ребята  узнали о жизни маленьких героев Ленинграда, которые стояли в очередях за хлебом под бомбами и снарядами, умирали от голода и холода…

Также, что даже в такое тяжёлое время, продолжали работать библиотеки – читатели приходили на встречи с писателями и поэтами. Работали 39 школ.

Ребятам  был  показан фильм «Блокада  Ленинграда. 9 строк. Таня Савичева» и военная хроника «Блокада Ленинграда. Как город выжил».

   Под звуки метронома юные читатели смогли почтить    память героев блокадного Ленинграда минутой молчания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

С начала января в библиотеке работает книжная выставка-память ” Блокадной вечности страницы”.На ней представлены фотографии, книги, репродукции картин посвящённые подвигу Ленинграда. 

 

Наша библиотека приняла участие в межсетевой акции ” ЛЕНИНГРАД,БЛОКАДА,ПОДВИГ” и была награждена дипломом.

 

 

Я поведу тебя в музей.
( к 115-летию А.Гайдара)

Юбилей Гайдара вместе с Новоургальской библиотекой.

22 января 2019года исполнилось 115лет со дня рождения Аркадия Петровича Гайдара (1904-1941), человека, прожившего короткую, но яркую жизнь, любимого писателя советской детворы, летописца непростого этапа российской истории. Знают ли наши современники о писателе Аркадии Гайдаре, его творчестве? Читают ли его книги? К сожалению, мало. Возможно, потому, что в школьных программах свели к минимуму изучение творчества А.П. Гайдара. Возможно, потому, что и родители дома не читают детям его книги. Но проблемы, поднимаемые писателем: великодушие и эгоизм, верность и предательство, мужество и трусость – в наши дни по-прежнему актуальны и по-прежнему волнуют современную молодежь. И кто же сможет донести до детей и подростков идеи гайдаровских книг лучше, чем  библиотечные работники.

    Сегодня время обязывает библиотеки пересмотреть традиционные формы работы с наследием А.П. Гайдара, искать другие – инновационные подходы к читательской аудитории, не забывая при этом совершенствовать накопленный опыт. Обращение к произведениям писателя современного поколения очень важно для формирования гражданской зрелости, любви к Родине, доброты, ответственности, справедливости. В его творчестве можно найти примеры благородства и порядочности, неравнодушия ко всему происходящему вокруг. Художественное слово А.П. Гайдара – источник духовной чистоты и высоких помыслов.

   В январе  наша библиотека подготовила и провела встречу у книжной полки с героями произведений А.Гайдара.  Мероприятие ” Я поведу тебя в музей”( по авторской программе Махровой А.С. “Читающий город детства”), проходило на базе СОШ №11. Для ребят 4 класса, была оформлена книжная выставка  «Время читать Гайдара», где наиболее полно была представлена литература о жизни и творчестве писателя, а также его книги.. Ребята с удовольствием брали  с полок книги Гайдара, рассматривали, брали домой.

   Немало приятных минут доставил ребятам просмотр мультфильма «Горячий камень» По окончании фильма была проведена викторина-обсуждение.    Сегодня важно сохранить память о Гайдаре для будущих поколений, сделать так, чтобы его произведения читали и любили.

 

 

 

2018 год.

7 декабря в нашей библиотеке состоялась встреча с детской хабаровской писательницей , Еленой Неменко. Мероприятие прошло под названием ” Ведь рядом друг, любимый самый-книжка!”И взрослые, и дети ушли на высоком эмоциональном подъёме, с огромным желанием подробней познакомиться с книгами замечательной  писательницы.
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

110 лет назад родился (1908 – 1976г.) известный детский писатель Николай Николаевич Носов. К его юбилею в нашей библиотеке была подготовлена книжная выставка «Солнечная страна Н. Носова» для учащихся 1 – 5 кл.
Была проведена литературная игра «Затейники и фантазёры ».
Цель мероприятия – в игровой форме закрепить знания о творчестве писателя, способствовать умению работать в команде, развитию коммуникативных навыков.
Учащиеся отвечали на вопросы дружно и воодушевленно: все читали рассказы, и всем  очень хотелось продемонстрировать свои знания. Чувствовалось, что юные читатели любят рассказы писателя и, особенно, его знаменитого Незнайку.

 

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 По ежегодной традиции , в августе, прошёл Праздник урожая. На мероприятии звучали частушки на огородную тему,стихи и загадки. Участники и гости праздника принимали участие в различных конкурсах. Все участники мероприятия были награждены ценными подарками. 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
3 сентября в России отмечается  День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта памятная дата  была установлена в 2005 году федеральным законом «О днях воинской славы России» и связана с трагическими событиями в Беслане (Северная Осетия, 1—3 сентября 2004 года), когда боевики захватили одну из городских школ. Тогда погибли более 300 человек, в том числе более 150 детей.В нашей библиотеке   к памятному дню подготовили урок Мира ” Мир без войны и терроризма”.Основная цель  мероприятия – воспитывать в детях умение чувствовать, сопереживать,  формирование у детей    негативного отношения к насилию и агрессии в любой форме, воспитание толерантного отношения к людям других национальностей, формирование милосердия у молодого поколения, воспитание патриотизма и гражданственности у юного поколения. Мероприятие состоялось  3 сентября . На него были приглашены школьники 4 класса(кл.рук. Батеева О.А.) Ребята внимательно слушали о трагедии Беслана. Со слезами на глазах смотрели видео «Детям Беслана посвящается». Минута молчания , беседа  помогли ребятам проникнуться сочувствием к жертвам страшной трагедии.  На бумажных ладошках  ребята написали  пожелание всем жителям нашей планеты Земля, желающие зачитали их. Урок мира достиг своей цели. Ребята ушли на эмоциональном подъёме, желая делать мир добрее.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К юбилейной дате Н.Д.Наволочкина, в библиотеке прошли книжные посиделки. Ребята познакомились с биографией и творчеством писателя,прозвучали стихи из сборника ” Откуда течёт морошка”.Ученикам была предложена викторина по произведениям писателя для детей.Ребята принимали самое активное участие в мероприятии,после которого многие книги Н.Д.Наволочкина были выданы детям.
Кот Егор приглашает в хоровод.
Кот Егор приглашает в хоровод.   ( к 95-летию Н.Д.Наволочкина)
 
 
 
 
 

 

 
В течении недели, с 23 января по 31 января, ребята из д/с  пришли в библиотеку на экскурсии. Ребята познакомились с правилами пользования библиотекой, с работой абонемента и читального зала библиотеки, увидели много интересных новых книг и журналов, которые ждут своих читателей.
Первая экскурсия в библиотеку.
Первая экскурсия в библиотеку.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
К 75-й годовщине Сталинградской битвы в библиотеке прошёл час мужества и славы “За Волгой для нас земли нет”. Ребятам были предложены видео материалы хроники самой битвы, кадры из художественных фильмов о Сталинграде,прозвучали стихотворения советских поэтов-фронтовиков.Ребята находились под впечатлением от увиденного и услышанного. По окончании мероприятия, у ребят вызвала неподдельный интерес книжная выставка ” Сталинград выстоял, Сталинград победил”, где были представлены книги о Великой битве, фотографии тех лет.
Выставка, посвящённая Сталинградской битве.
За Волгой для нас земли нет.
За Волгой для нас земли нет.

 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

20 февраля, в школе, прошёл турнир эрудитов “Живая классика”, где уч-ся 5-11 классов соревновались в чтении прозы. Оценивалось не только умение читать наизусть,но и актёрское мастерство.Были прочитаны отрывки из произведений Драгунского, Шолохова, Гоголя , Толстого, Пермяка,Пивоварова и др. Конкурс прошёл на высоком эмоциональном уровне. Были определены призёры.

 

  Турнир эрудитов “Живая классика”.
 
 
 
 

 

 
 
 
“Будем в Армии служить!» Так называлась патриотическая конкурсно–игровая программа, посвящённая Дню защитника Отечества, которую провела  библиотека 21 февраля. Библиотекарь Дворецкая И.А. рассказала об истории возникновения этого праздника, а Махрова А.С. провела викторину по армейской тематике. Во все времена славилась своими воинами русская армия. Недаром в народе говорят: «Русский солдат умом и силой богат». Для проверки силы, смекалки и ловкости будущим солдатам было предложено поучаствовать в конкурсах: «Меткий стрелок», «Подъём»,”Медсестра”,  «Спортивная подготовка». В основном, все ребята справились с заданиями, а победила дружба. Всех присутствующих библиотекари и девочки класса  поздравили с праздником.                                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Кто придумал Дядю Стёпу”. Так называлось мероприятие , которое было подготовлено и проведено на Неделе детской книги в марте.Ребята принимали самое активное участие  в подготовке  шоу программы. Ими было разучено  и разыграно  стихотворение С.Михалкова ” А что у вас”.  Хозяевами  программы стали Кот и Кошка, которые в игровой форме предложили ребятам загадки, викторину про Дядю Стёпу.В ходе мероприятия дети посмотрели мультфильмы по произведениям писателя. 
 
Кто придумал Дядю Стёпу.
Кто придумал Дядю Стёпу.
Кто придумал Дядю Стёпу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

” Лесные происшествия с нашими читателями”– это второе мероприятие,которое прошло на Неделе детской книги в библиотеке.Ребята вместе с библиотекарями отправились в экологическое путешествие по страницам произведений  писателей-натуралистов М.М.Пришвина,Г.А.Скребицкого, В.В.Чаплиной. В ходе мероприятия ученики узнали много нового и интересного о произведениях писателей. Им были предложены викторины, кроссворд, игры  по теме. Очень радует, что ребятам интересно читать о животных, природе. После путешествия многие из них взяли книги домой.
Лесные происшествия  с нашими читателями.
Лесные происшествия с нашими читателями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В Новоургальском музее прошла музейно-библиотечная ночь“Хабаровск- Отечества берег родной!”, посвящённая  160-летию Хабаровска. Для школьников старших классов была подготовлена интересная и познавательная программа.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В летние каникулы библиотека открыла свои двери для детей пришкольных и оздоровительных площадок.